Observando las habilidad de mis alumnos sobre el uso y manejo de Internet podemos decir, que ellos utilizan el Internet para la investigar información sobre alguna tarea que se le encarga en las materias que esta cursando de tipo académico, también lo utilizan para descargar videos, programas y en ocasiones ver información no adecuada.
La gran mayoría de los alumnos utilizan el Internet para conversar con otras personas utilizando programas como: Messenger, tamben crean cuentas de E-Mail, otros se preocupa por tener por lo menos un blog, algunos experimentan en sitios diferentes para crear sus blogs. También utilizan este medio para Comprar: Objetos personales (teléfonos celulares, playeras, gorras, etc.), equipos de cómputo y/o componentes de los equipos de cómputo, etc. Lamentablemente muy pocos utilizan el Internet con el fin educativo.
La habilidad de los alumnos varia uno de otros, cabe mencionar que hay alumnos que no tienen la posibilidad de accesar a esta tecnología por razones económicas, los que tienen posibilidades económicas y son competentes destacan, sin embargo la mayoría conoce y maneja muy bien el reservorio, ya que cumple con sus expectativas de convivir virtualmente con chicos de su misma edad.
Hoy en día el usos de la tecnología en los jóvenes esta al alcance de todos y pero no debemos descuidar como utilizan y usan estas tecnologías, uno de los problemas de los jóvenes de ahora no les gusta leer y practica lo conocemos el efecto de “copiar y pegar“,
en los trabajos de investigación que entregan, sin revisar lo que dice lo que están copiando y mucho menos leen la idea principal de lo que están entregando. Debemos buscar estrategias que permitan mejorar esta problemática, donde busquemos que el alumno el habito de lectura y que realice conclusiones de su lectura.
También es hora que nosotros los docentes empecemos a buscar otras estrategias que permitan mejorar nuestra actividad docente implementando el uso de tecnologías como son los blog, Wiki, Moodle, etc... Para hacer mas atractiva el aprendizaje a nuestros alumnos.
La gran mayoría de los alumnos utilizan el Internet para conversar con otras personas utilizando programas como: Messenger, tamben crean cuentas de E-Mail, otros se preocupa por tener por lo menos un blog, algunos experimentan en sitios diferentes para crear sus blogs. También utilizan este medio para Comprar: Objetos personales (teléfonos celulares, playeras, gorras, etc.), equipos de cómputo y/o componentes de los equipos de cómputo, etc. Lamentablemente muy pocos utilizan el Internet con el fin educativo.
La habilidad de los alumnos varia uno de otros, cabe mencionar que hay alumnos que no tienen la posibilidad de accesar a esta tecnología por razones económicas, los que tienen posibilidades económicas y son competentes destacan, sin embargo la mayoría conoce y maneja muy bien el reservorio, ya que cumple con sus expectativas de convivir virtualmente con chicos de su misma edad.
Hoy en día el usos de la tecnología en los jóvenes esta al alcance de todos y pero no debemos descuidar como utilizan y usan estas tecnologías, uno de los problemas de los jóvenes de ahora no les gusta leer y practica lo conocemos el efecto de “copiar y pegar“,
en los trabajos de investigación que entregan, sin revisar lo que dice lo que están copiando y mucho menos leen la idea principal de lo que están entregando. Debemos buscar estrategias que permitan mejorar esta problemática, donde busquemos que el alumno el habito de lectura y que realice conclusiones de su lectura.
También es hora que nosotros los docentes empecemos a buscar otras estrategias que permitan mejorar nuestra actividad docente implementando el uso de tecnologías como son los blog, Wiki, Moodle, etc... Para hacer mas atractiva el aprendizaje a nuestros alumnos.
Hola ¿Josè? o ¿Alfredo?, muy interesante tus comentarios acerca de "Los saberes de mis estudiantes", estas bastante lejos (Baja California) y sin embargo compartimos la misma problemàtica, la mayorìa de nuestros estudiantes no pueden accesar a internet, en mi escuela no hay computadoras para los alumnos, yo al iniciar la especializaciòn me comprè una, pero en la escuela sòlo hay para personal administrativo, asì que ya te has de imaginar como me encuentro al respecto.
ResponderEliminarMis alumnos al igual que los tuyos utilizan el internet para buscar informaciòn pero solamente copian y pegan, no analizan, concuerdo contigo en que debemos empezar a buscar estrategias para lograr un buen desarrollo entre nuestros alumnos.
Son muy inteligentes y creo hasta van un paso adelante que yo,y sòlo hay que canalizar como manejan y obtienen la informaciòn, mis alumnos tambièn ven videos, utilizan el messenger, los blogs, aunque no mencionaron nada de realizar compras por internet y menos de informaciòn no adecuada pero no lo duda que recurran a esto. De antemano agradezco me permitas compartir mi pensar contigo.
Saludos
Rosalba
Alfredo, buenas noches:
ResponderEliminarAl revisar tu documento encuentro semejanzas con los resultados que obtuve en una encuesta que apliqué a 40 estudiantes de un grupo al que imparto la clase de Taller de lectuta y redacción.
Todos usan la internet como un reservorio de información donde consultan información para la realizaciéon de tareas académicas, 34 lo usan para oir o bajar música, 30 descargan imágenes y 36 dijeron usar el chat. Como ves, muestran un dominio adecuado de la Internet y cabe mencinar que a diferencia de tu comentario sólo dos han hecho compras por este medio e igual número se incoroporan a foros de discusión.
También es de comentar que estos estudiantes tienen acceso a Internet; por ejemplo, en el plantel cuentan con más o menos 50 computadoras todas conectadas y en el municipio existen diversos prestadores de este servicio.
Respecto a tu comentario y el de Rosalba sobre el "pirataje" de información que los jóvenes (y uno que otro docente) hacen en la WWW, yo he encontrado una útil solución. y se las comparto.
Les pido que algunos trabajos me los envíen por mail, obviamente digitalizados, cuando los leo y encuentro algún trabajo sospechoso simplemente copio oraciones de su trabajo y las pego en el buscador de internet y como por arte de magia aparecen todos los documentos en la Internet que coninciden con esas oraciones. ¡Eureka!, encontré la evidencia de pirateria, y que es duramente sancionada.
Pero, debo decir que siempre procuró que los estudiantes sigan el proceso de la redacción que también me sirve para ir viendo la construcción de su trabajo.
Bien, sigo leyendo, saludos
Atte: Martín Castelán.
¡Hola José Alfredo!
ResponderEliminarRevise tu blog, y efectivamente como lo mencionas en este apartado de los saberes de los estudiantes, pude comprobar que los estudiantes aunque usan el internet para realizar tareas e investigaciones, no del todo le dan un aprovechamiento educativo, de ahí la necesidad de contribuir mendiante intervenciones pedagógicas a fin de que le den un uso significativo a esta herramienta ¿no crees?
José alfredo:
ResponderEliminarVeo que tus alumnos al igual que los míos utilizan el internet de manera semejante y me parece importante lo que mencionas al final de tu intervención al afirmar que nosotros los docentes debemos buscar nuevas estrategias pa mejorar nuestra labor y que mejor que las TICS.
Saludos.
Hola José Alfredo: Como siempre muy interesantes tus comentarios, al igual que tu pienso que como docentes debemos buscar nuevas estrategias que hagan más interesante nuestra labor como docentes, y aprovechar el uso de las Tics para lograrlo. Algo en lo que también coincido contigo es en lo relativo a que tenemos alumnos que saben manejar muy bien este tipo de herramientas, pero que también tenemos estudiantes que no tienen acceso a las mismas por falta de recursos económicos, de igual forma los jóvenes de hoy como bien lo comentas ya no tienen la cultura de leer ya que la mayoría de la información la obtienen desde internet y como tú los dices únicamente se dedican a copiar y pegar, te comento que en mi caso en particular siempre que les pido a los alumnos alguna investigación primero se las pido de forma manuscrita, y la vamos depurando para posteriormente capturarla.
ResponderEliminarSaludos... José Guadalupe Castañeda Jáquez
Hola Jose Alfredo, agradezco tu invitación y te felicito por tus reflexiones acerca de que si es posible medir el aprendizaje con un solo cuestionamiento a las personas, estoy de acuerdo contigo en que definitivamente no es posible y que es necesario todo un proceso para poder evaluar las competencias de los alumnos, en cuanto a evaluación tenemos que asignarle un porcentaje a las areas del aprendizaje dependiendo de la competencia que querramos desarrollar tratese de conceptual, procedimental o actitudinal, aplicando nuestro criterio otorgar el mayor peso a la que querramos que se deasarrolle con mayor porcentaje, te envio un saludo y sigamos adelante.
ResponderEliminarAtte. Prof. Marco Antonio